Учащихся 39-й гимназии на урок позвал колокол

5 декабря учащихся младших классов 39-й минской гимназии на урок православной культуры позвал не традиционный школьный звонок, а звон колокола.По приглашению преподавателя Основ православной культуры, студента московского Свято-Тихоновского гуманитарного университета Алексея Павлова и по просьбе родителей члены братства звонарей Святого Павлина Милостивого - директор школы звонарей Минского епархиального управления Богдан Берёзкин и звонарь столичного храма Святой праведной Софии Слуцкой Екатерина Лопатина провели необычно громкий и оживлённый урок для двух сотен младших школьников. Для этого на сцене школьного актового зала была установлена передвижная звонница с 8-ю колоколами, при помощи которых лектор и его ассистент открывали детям некоторые секреты колокольного звона, за которым, как оказалось, стоит целая наука. Колокольный урок стал открытием и для детей и для учителей. Ребята узнали, что и у колокола есть язык, что колокольная речь называется звоном. И в различных ситуациях колокол может говорить по-разному: может звать на богослужение, может возвещать о радостном празднике или важном событии, а может предупреждать об опасности и говорить о печали. От ребят не утаили, почему помимо таких благозвучных названий, как, например, «благовестник», в старину колоколам давали и такие нелицеприятные названия как «баран» или «козёл», «беспутный» или «голодай». Оказывается, отлить благозвучный колокол – это целое искусство. Наиболее красивое звучание у колоколов «серебряных», в которых, однако, нет ни капли серебра. Просто определённое содержание олова придаёт им серебристый оттенок. В какой-то момент в руках у Богдана Берёзкина оказался необычный предмет, который сейчас можно увидеть разве что в музее народного быта или на картинах 19 века с изображением рождественских и масленичных гуляний – бубенчики. Ребята узнали об истории и первоначальном предназначении бубенцов, о том, как постепенно из царских сигнальных (наподобие милицейской сирены) они стали весёлыми свадебными или просто праздничными. Равнодушных и скучающих на этом уроке не было. То и дело ребята тянули руки, чтобы задать вопрос. А потом все наперебой помчались к доске, то есть к колокольне. Возможность позвонить была у каждого. И кто знает, может, эта первая проба пера, то есть звона, у кого-то перерастёт в любимое занятие, а потом и в профессию. Ведь и у директора школы звонарей всё началось с простого желания позвонить… / sobor.by/